UNIDAD 4: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Reino mónera, protista, hongos, vegetal, animal.
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OBJETIVOS:
Dimensión cognitiva-comprender
·
Clasificar e
identificar los seres vivos según sus características.
Dimensión cognitiva-aplicar
·
Desarrollar
actividades propuestas en blogger, “Diviértete
aprendiendo sobre la clasificación de los seres vivos”
Dimensión cognitiva-crear
·
Elaborar un
blogger sencillo sobre video encontrado en blogger
Las etapas de esta actividad son:
1.
Saludo de Bienvenida al blogger, presentación.
2.
Historieta
3.
Lectura texto “clasificación de los seres vivos”.
4.
Observar mapa
conceptual.
5.
Desarrollar actividades (video, adivinanzas, sopa de
letras y relacionar), del blogger “Diviértete
aprendiendo sobre la clasificación de los seres vivos”
6.
Elaborar un blogger sencillo
7.
Evaluación y retroalimentación del trabajo.
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RECURSOS DIDÁCTICOS:
Blogger “Diviértete aprendiendo sobre la clasificación de los
seres vivos”
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EVIDENCIA 1
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Blogger, desarrollo de
actividades Blogger “Diviértete
aprendiendo sobre la clasificación de los seres vivos”
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Tipo de evidencia:
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Desempeño
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X
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Conocimiento
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X
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Producto
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X
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Descripción:
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Actividad 4.1
ü Cuando el aprendiente haya observado el
blogger “Diviértete
aprendiendo sobre la clasificación de los seres vivos” parte teórica, deberá desarrollar las
actividades que se presentan en este.
Actividad 4.2
ü Enseguida de
desarrollar actividades de blogger “Diviértete aprendiendo sobre la clasificación de los
seres vivos” parte teórica, elaborará
un blogger sencillo con el contenido del video visto.
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Fecha de entrega:
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9 semanas después de iniciar el curso
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Criterios de
Evaluación:
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ü Desarrollo de actividades blogger “Diviértete
aprendiendo sobre la clasificación de los seres vivos”.
ü Elaboración de blogger sencillo.
ü Participación, desempeño, creatividad en la
realización de actividades y puntualidad en su ejecución.
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%
Evaluación
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ü Desarrollo de las actividades blogger (15%).
ü Elaboración blogger
(15%).
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